jueves, 25 de mayo de 2017

Ensayo sobre Medea.

La tragedia griega Medea pone en escena la historia de una mujer, extranjera y hechicera, que, al ser abandonada por su marido, desata el caos y cobra venganza, lo que trae consigo la caída de su máscara de "mujer y madre tradicional".
Medea llega a Grecia junto a Jasón, su esposo, luego de dejar atrás a su familia y ejecutar a su hermano. Después de tener hijos, él la abandona para convertirse en príncipe de Corinto. Medea, devastada, pasa sus días lamentándose y rogando por la muerte:
"¡Ay, ay! ¡Que el fuego del cielo me consuma! ¿Qué gano yo con vivir? ¡Ay, ay! ¡Que la muerte me arrebate esta triste vida!"
Pese a dedicar tantas horas de llanto al padre de sus hijos, no espera mucho para comenzar a culparlo por su penas y desgracias, incitando a que el coro se sienta identificado con ella:
"Mujeres corintias, he salido de mi palacio para que no me censuréis. (...) De todos los seres que sienten y conocen las mujeres somos los más desdichados, porque necesitamos comprar un esposo (...) y darle el señorío de nuestro cuerpo. (...) Y el combate supremo consiste en haberlo conseguido. No reporta a las mujeres buena fama el divorcio, ni es posible repudiar al marido".
En su primer diálogo con Creonte, quien quiere desterrarla, logra persuadirlo para quedarse en sus tierras un día más, utilizando su máscara de madre preocupada. Como no puede convencerlo apelando a su amor por la patria, lo hace con el afecto por su hija.
Más tarde, en el primero con Jasón, Medea no se jacta de recordarle sus errores, de insultarlo y de amenazarlo, quitándose su disfraz de víctima.
"¡Oh, pésimo entre todos, que es el mayor insulto con que pueda mi lengua tu maldad fustigar! ¿Has venido a nosotros tú, el más que nadie odiado? No es eso atrevimiento ni tampoco valor, mirar de frente a aquellos a quienes se ha hecho mal, sino la mayor plaga que se da entre los hombres, el impudor."
Posteriormente, deja de jugar el papel de desamparada por completo para llevar a cabo su plan: sus hijos irán al palacio de Creonte y le regalarán una corona a Glauce que la matará, así como también a quien la toque. Luego, para el sufrimiento de Jasón, asesinará a sus hijos. En ese mismo instante, pierde el apoyo del coro, revelando que nunca nadie aceptó a la verdadera Medea.
Por último, podemos concluir que Medea es aceptada las pocas veces en las que se muestra como la sociedad griega quiera que sea y cuando oculta sus dotes de hechicera. Usa su máscara por conveniencia, para conseguir los objetivos que se propone, mediante la persuasión y la victimización. Pese a transgredir el modelo ideal de mujer griega y cometer atrocidades, ella permanece en la historia como heroína hasta nuestros días.
 

domingo, 14 de mayo de 2017

Ideas múltiples, única solución. (Informe Literatura 'Ideas para pensar mejor'.)

A pedido del sitio edge.org, distintos científicos y pensadores se han sentado ha discutir y a hallar una solución para la pregunta "¿qué ideas pueden ayudarnos a pensar mejor?". Se han dado más de doscientas respuestas, de las cuales se destacan las siguientes:
Kevin Kelly, autor y cofundador de la revista Wired, plantea que, pese a que la sociedad considere al fracaso como una desgracia, es esencialmente necesario para obtener la mejor versión de las cosas, de los proyectos y de las ideas. Sin la posibilidad de desgastar aquello que anhelamos, sin la posibilidad de dejarlo fallar, nunca podremos optimizarlo. Roger Schank (psicólogo), por su parte, propone ver los comportamientos diarios como experimentos, desde la toma de un medicamento al consumo de drogas o a la sexualidad en los adolescentes. De este modo, seríamos capaces de respaldar nuestras hipótesis, y así, aumentaría la eficacia a la hora de decidir.
Nicholas Carr, autor del libro 'The Shallows: What the Internet is Doing to Our Brains', diferencia los conceptos de información y de conocimiento: la primera se encuentra a nuestro alrededor constantemente y no somos capaces de retenerla a largo plazo, por el contrario al conocimiento, que solemos conservar e interiorizar. Según él, para pensar mejor, conviene "cerrar la canilla" de información y enfocarnos en una sola tarea, idea o pensamiento, como apagar la televisión y terminar con los ejercicios matemáticos de tarea. 
Para Samuel Barondes, director de un centro de Neurobiología y Psiquiatría en California, hay dos ideas opuestas al mismo tiempo: los humanos somos iguales pero diferentes, concebidos de la unión de dos células germinales pero criados en una familia, una época y una cultura particular. Con ellas, se promueven los logros personales, el orgullo y la creatividad, para favorecer el autoestima; también, simpatizamos con el otro, respetamos y ayudamos.
Douglas Rushkoff (reconocido miembro del movimiento cyberpunk) sostiene que, aunque la mayoría de la gente piense que domina la tecnología, la tecnología los domina. Ejemplifica con la red social Facebook y el dispositivo electrónico iPad: uno provoca que nos veamos a nosotros mismos según la cantidad de "me gusta" y otro nos impulsa a pagar por aplicaciones en vez de producir contenido propio. Afirma que para usar la tecnología con responsabilidad, es necesario comenzar a concientizar acerca de sus efectos negativos.
Algo similar a los manifestado por Samuel Barondes opina Matt Ridley, un zoólogo británico, nuestro éxito no se basa meramente en la inteligencia de un único individuo, sino en la colectiva. No se trata de funcionar con las mentes más brillantes. Se trata de funcionar en red, de colaborar y contribuir con nuestra pequeña parte.
Clifford Pickover, el autor de 'The Math Book: From Phythagoras to the 57th Dimension', plantea que rara vez los descubrimientos tienen un único autor, que muchos pueden llegar o desarrollar lo mismo pero sólo uno de ellos obtendrá el crédito. Su propuesta consiste en alentar a los innovadores a disfrutar de sus hallazgos y no a concentrarse en aplastar a sus oponentes.
Por último, Don Tapscott (escritor y empresario canadiense), contempla al cerebro como 'maleable', y propone "diseñarlo" y adaptarlo a nuestra medida, para poder aprovecharlo al máximo.
Por más respuestas que se obtengan, creemos que una incógnita como la sugerida no tendrá una certera y exclusiva forma de resolverse. Podemos ayudar y recomendar, como se hace en este informe, pero nunca desvalorizar la posibilidad de convivir con la inseguridad.

lunes, 24 de octubre de 2016

Simulacro de las Naciones Unidas por el cambio climático: Japón.

Documento de posición:
El Estado de Japón es un país insular del este de Asia de más de 2600 años de antigüedad, conformado por 6872 islas. Muy industrializado, Japón es la tercera economía más grande del mundo y posee muchas de las compañías mundiales. Se maneja con el yen (¥) y su PBI per cápita es de US$36265. Su población de 126926000 habitantes sufre una tasa de natalidad baja (gracias al costo de la educación) y una alta esperanza de vida, por lo que se teme que en un futuro no se cuenten con las pensiones y con la mano de obra suficiente. Está gobernado por una monarquía constitucional y pequeños gobiernos locales. A la hora de votar (a partir de los 20 años), el pueblo debe elegir a los miembros del Parlamento, y ellos, a un Primer Ministro. Este puede ejercer por meses o por años, dependiendo del apoyo del Parlamento. Sus idiomas son el japonés, el ainu y las lenguas ryukyuenses, aunque es común el uso de otras (chino, español, coreano, etc.)
Japón ha sido miembro de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) desde 1956 y está altamente comprometido con la protección medioambiental propia y mundial. En 1997, la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático aprobó el llamado ‘Protocolo de Kioto’, un acuerdo mediante el cual los países que lo firmaron se comprometieron a reducir las emisiones de 6 gases de efecto invernadero (el dióxido de carbono, el metano, el óxido nitroso, el hexafluoruro de azufre, los perfluorocarbonos y los hidrofluorocarbonos) al menos un 5% respecto al nivel de 1990 desde 2008 a 2012. Entró en vigencia en 2005 y para el 2011, Japón anunció que no iba a firmar un segundo acuerdo porque busca comenzar un segundo documento legal en el que participen las potencias mundiales y que todos tengan las mismas obligaciones. Aclaró que esto no significa detener el compromiso con la emisión de gases tóxicos o la disminución de ayuda a los países subdesarrollados.
Ha fomentado fuertemente la producción de energía solar y eólica, el uso del transporte público (medio que utiliza casi el 50% de la población) y la compra de autos híbridos. Desarrolla el programa de las 3Rs - reduce, reutiliza y recicla productos, logrando que el pueblo reduzca el consumo de los recursos limitados. Para el año 2030, Japón espera que el 30% de los hogares japoneses se abastezcan de energía solar.
Para parar la contaminación atmosférica, Japón presentó la propuesta llamada ‘Cool Earth 50’, que propone:
  • La promoción del uso de energías renovables (eólica y solar) tanto para lo privado como para el desarrollo de tecnología, la compra de autos poco contaminantes, una mayor utilización de la energía nuclear y la cooperación internacional, especialmente cuando se trata entre países del primer mundo y países subdesarrollados.
  • Que los países que emiten más gases de efecto invernadero disminuyan las cifras más allá de los acuerdos previos.
  • Que debe ser flexible de acuerdo a la realidad de cada país.
  • Que es necesario compatibilizar el cuidado del medioambiente con el crecimiento económico.
Por otra parte, se cree que la educación es fundamental y, aprovechando la temprana edad a la que los niños comienzan su escolaridad, se plantea la creación de un programa obligatorio que concientice acerca de la actual situación internacional en todos los niveles institucionales, con horas dedicadas al intercambio de ideas sobre el tema y a la reflexión, para que las futuras generaciones empiecen desde ahora a pensar en posibles soluciones a esta problemática que tendrá efectos terribles e irreversibles tanto para ellos como para todo el planeta.

El Estado de Japón se compromete a seguir luchando contra la contaminación a nivel mundial y nacional.

Firmado por la Delegada de Japón ante la Cumbre Mundial del Medio Ambiente.

Discurso:
Queridos compañeros delegados,

Gracias desde ya por disponerse a escuchar nuestras propuestas para esta problemática que nos acecha diariamente tanto a nivel nacional como mundial. Esperamos que los esfuerzos de todos hagan pronto efecto y podramos brindarles un futuro seguro a las próximas generaciones.
Pese a que mi país se encuentra posicionado como uno de los grandes contaminantes, cabe destacar que al mismo tiempo somos una de las naciones industrializadas más comprometidas con la disminución de gases contaminantes y nuestros objetivos pueden limitar el calentamiento global en dos grados.
Luego de negarnos a firmar por segunda vez el Protocolo de Kioto, comenzamos a buscar el comienzo de otro documento que una a los países firmantes, desarrollados y subdesarrollados, para tratar de alcanzar el mismo fin por el que hoy nos encontramos aquí reunidos, y sea equitativo para todos. Mientras tanto no detendremos la ayuda que les otorgamos a los países que más lo necesitan.
Hasta ahora, Japón ha promocionado maneras de reducir la contaminación atmosférica tanto en el ámbito cotidiano como en el industrial, ya sea con la producción de energía solar y eólica, la compra de autos hídricos y el reciclado.
Incitamos a los otros países a imitar nuestras medidas, a cooperar entre sí y a la creación de un acuerdo que comprometa formalmente a los países a disminuir la emisión de gases tóxicos, con tres condiciones que garantizan una óptima vigencia del mismo: que los del primer mundo reduzcan las cifras más allá de lo acordado previamente, que se sea flexible según la realidad de cada país y que el cuidado del medioambiente compatibilice con el crecimiento económico.
Por último, proponemos la creación de un programa educativo obligatorio para todos los niveles institucionales que concientice a las generaciones futuras de este tema y les otorgue un espacio para intercambiar ideas y reflexionar.

Gracias por su tiempo,
la Delegada del Estado de Japón.

domingo, 9 de octubre de 2016

(Geografía) 26/09, actividad 2: Derrame de petróleo del Golfo de México.

Consigna: presentar hasta el 10 de octubre. Realizar un seguimiento periodístico del derrame de petróleo del Golfo de México desde el 10/04/10. Incorporar los artículos mediante links y redactar una síntesis del evento, el resultado de la limpieza, las consecuencias negativas revertidas y las que no y si hay puntos de contacto con los videos.

El 20 de abril del 2010, en el Golfo de México, una plataforma petrolífera utilizada por la compañía British Petroleum (BP) explotó y causó la muerte de once trabajadores. Derramó 5000 barriles de crudo diarios. Diez días después la marea negra llegó a las costas de Luisiana (que luego alcanzaría las de Florida), por lo que, gracias a las protestas de los afectados, el presidente Barack Obama visita la zona el 2 de mayo. Inmediatamente después del derrame, BP comenzó a movilizar equipos capacitados para limpiar el petróleo. Para eso, se usaron unos 380000 (las cifras varían según la página consultada) litros de disolvente de crudo. En 2012, British Petroleum se declaró culpable y acordó pagar millones de dólares para indemnizaciones. 
Dejando alrededor de 400 especies amenazadas (entre ellas delfines muertos o encallados, tortugas marinas sin nidos y ostras) y el turismo destrozado, la limpieza concluyó en el 2014. De todos modos, la profesora de ciencias marinas Jane Lubchenco, dijo al respecto: "El derrame fue, y sigue siendo, un desastre. (...) Sí, el Golfo tiene un gran poder de supervivencia, pero recibió un golpe muy duro".
Este caso puede compararse, en cuanto a estadísticas y números, con el derrame de Exxon Valdez en Alaska en 1989 y, si hablamos de las consecuencias, con el de Magdalena en 1999, ya que este afectó directamente las vidas de los trabajadores y/o pobladores con respecto al turismo y a la pesca.



domingo, 14 de agosto de 2016

Geografía, punto 34 página 39: Índice de Gini.

Observen los cuadros con los datos de los índices de Gini y agrupen a los países en tres categorías: bajo hasta 33, mediano de 34 a 42 y alto desde 43 y más. ¿Qué conclusiones pueden extraer?

El Índice o Coeficiente de Gini se utiliza para medir el grado de igualdad en la distribución social del ingreso. Se indica con valores que varían del 0 al 1 (el 0 representando una distribución absolutamente igualitaria y el 1 una totalmente desigual).
  • Índice bajo (hasta 33): Canadá, Finlandia, Noruega, Suecia, Bélgica, Alemania y Egipto.
  • Índice mediano (de 34 a 42): Estados Unidos, España, Suiza, Italia, India, China, Gabón y Ghana.
  • Índice alto (desde 43 y más): Filipinas, Malasia, Colombia, Brasil y Chile.
(Nota: las cifras se multiplicaron por 100 para facilitar la lectura.)
Lo que más llamó mi atención fue como el ser un país central o uno periférico no condicionara el Índice de Gini. Por ejemplo, Egipto, siendo uno periférico, presenta un índice bajo, mientras que uno central (bastante central) como Estados Unidos no se encuentra en esa categoría, lo que significa que el alto nivel de ingreso no implica una buena distribución. Por otro lado, es evidente que las cifras moderadas de China e India se deben a la industrialización reciente de los mismos. 


sábado, 28 de mayo de 2016

Silicon Valley - Geografía

Al norte de California se encuentra la región de "Silicon Valley", popularmente conocida en el mundo por ser la líder en empresas tecnológicas y pequeños negocios emergentes.
Con Camila Basso.
https://docs.google.com/document/d/1sM6KZYtVQ3WIsOiTteGPirPyDrZCUrCRlFf0jdPs0Pc/edit

viernes, 8 de abril de 2016

Trabajo práctico: "Conflictos territoriales entre vascos y catalanes."

Nuestro tema asignado fue el conflicto entre los vascos y catalanes con España, que comenzó cuando ambas comunidades no se sintieron más identificadas con la historia y cultura del país. A pesar de dobles consultas y elecciones plebiscitarias, el problema continúa sin resolverse. 
TRABAJO PRÁCTICO.